Hur lär de yngsta barnen?
Vad kan barnens görande berätta om deras lärande? Och hur kan den kunskapen hjälpa oss att forma undervisningen för de yngsta?
Se möjligheterna i det som händer
De yngsta barnen har en stark lust att utforska, förstå och lära. Den lusten kan vi ta vara på och bygga vidare på i undervisningen.
Undervisning med de yngsta barnen behöver formas utifrån just deras sätt att lära, leka och upptäcka världen. Det handlar om att fånga upp det som händer, se vad som väcker barnens intresse och försöka förstå vad de gör och uttrycker. Hur kan vi sedan ta det vidare i undervisningen?
I De yngsta barnens lärande i förskolan – undervisning i samspel visar Sara Eliasson hur teorier om lärande kan bli ett stöd för det vi faktiskt gör tillsammans med barnen. Boken bygger på tre didaktiska ingångar: meningsfull rörelse och aktivitet, där barnens eget görande får ta plats, inbäddad undervisning, där miljö och material skapar möjligheter till lärande, och lekinramning av undervisning, där undervisningen får en lekfull form.
Med konkreta exempel visar Sara hur du kan fånga upp barnens handlingar, intressen och initiativ och använda dem för att utveckla undervisningen. Du får kunskap och didaktiska verktyg för att se möjligheterna, förstå vad barnen utforskar och ta lärandet vidare tillsammans med dem.
Om författaren
Sara Eliasson är legitimerad förskollärare och filosofie doktor i barn- och ungdomsvetenskap. Hon har lång erfarenhet av att arbeta med förskolans yngsta barn och ett särskilt intresse för deras lärande och samspel. I både praktik och forskning har hon fördjupat sig i hur undervisning kan ta vara på de yngsta barnens nyfikenhet, intressen och sätt att utforska världen.
Innehåll
1. De yngsta barnen lär sig i meningsfullt samspel
2. Kommunikativ mångfald i bokprojekt
3. Meningsfull rörelse och aktivitet
4. Inbäddad undervisning
5. Lekinramning av undervisning
6. Att förbereda en lärandemiljö för de yngsta
7. Att förbereda för ett tillåtande förhållningssätt
8. När undervisning och omsorg vävs samman
9. Inskolning med de yngsta barnen